Les jeunes issus des quartiers prioritaires quittent le système éducatif avec un niveau de diplôme inférieur à la moyenne et une expérience en alternance moins fréquente.

Pourtant, l’alternance constitue un levier puissant pour favoriser l’insertion professionnelle de ces jeunes.

Les résultats de cette étude démontrent une intensification des politiques publiques visant à faciliter l’accès des jeunes des quartiers prioritaires à l’alternance.  

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